针对小班幼儿来说,本次活动总体上比较满意。活动前,我发动家长在家有意识的和孩子玩弄瓶子和盖子,目的就是为了让幼儿积累一定的经验,在自然的状态下与材料相互作用,结果证明我的目的达到了。活动过程中,我以超市“服务员”的身份与幼儿对答,非常适合小班幼儿的年龄特点,幼儿能很好的接受。
活动结束后,我将课堂操作材料投放到区角游戏中,一来让能力弱的幼儿可以得到巩固练习,二来满足全班幼儿的操作欲望,三来鼓励幼儿留意观察生活中不同类型的瓶子和盖子,发现了奇特的瓶子和盖子,可以带来与同伴一起分享。让幼儿初步产生对事物的好奇心,并有初步的探究意识。
2013年6月12日 周老师
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